27日、運動会同様秋晴れの中、マラソン大会を実施することができました。 児童達は、この日のために毎日のように練習を重ねてきました。11月7日の駅伝大会に出場する５、6年生は、ゼッケンをつけてタイムトライアルをするなどそれぞれの立てた目当てに沿った練習となりました。1年生は、初めてで初めのころは少し歩く児童もいましたが、会を重ねる中で、トラックを10周ほど走り、マラソンカードの2枚目をもらうなど大変意欲的でした。 今年度は走る距離を短くしています。 いよいよ本番。緊張感のあるスタートに応援も暑くなってきます。 沿道に出ると「がんばれ。」の声。保護者の中には、思わず前を走り出す方もいらっしゃって、みんなで励ましていただきました。見事全員完走し、目当てを達成できました。 お忙しい中、走路員として、そして応援に来てくださった保護者の皆様、地域の皆様ありがとうございました。

池内小学校は、インクルーシブな学校運営モデル事業の一環として、今年も舞鶴支援学校や聾学校舞鶴分校の子どもたちとの教科等を通じた交流学習をどの学年も行っています。 そんな中、26日（月）には、４・５年生が舞鶴支援学校に訪問し、国語科・総合的な学習の時間に係る学習を行いました。この授業においては、舞鶴市内や京都府内の学校の先生方や、文部科学省の方々、弘前大学大学院の菊池一文教授様にもご参観いただきました。 ４・５年生は、ユニバーサルデザインの学習を進めているうちに、「毎年交流している舞鶴支援学校には、どんなユニバーサルデザインの視点のものがあるのだろう？」という疑問が湧き、実際に自分の目で見たり、舞鶴支援学校の友だちから教わったりすることを計画しました。 訪問後、３つのグループに分かれて、舞鶴支援学校の友だちに校舎内を案内してもらい、実物を見せてもらいながら説明を聴き入っていました。その場で質問ができるのも、またその場で答えてもらうことができるのも、現地に行っての学びならではだと感じました。子どもたちは、池内小学校にはない物や環境が舞鶴支援学校にはたくさんあり、驚きの連続でした。 バランスをとりながら、両手の操作のみで動かせられる乗り物に乗ってみて、「足の不自由な人も乗れるんやなぁ。」とつぶやいていた子どももいました。まさに、その乗り物こそが、ユニバーサルデザインの視点で作られており、誰もが楽しめる乗り物なんですね。 これまでは、池内小学校で交流学習をすることが多かったのですが、今回、舞鶴支援学校に訪問し、お互いに頭を突き合わせての学びを経験することができ、貴重な交流学習となりました☺️ 今後も、舞鶴支援学校や聾学校舞鶴分校の友だちとの教科等を通じた持続可能な交流学習を行っていきたいと思います。舞鶴支援学校の皆さん、聾学校舞鶴分校の皆さん、これからもよろしくお願いします☺️！

日中、過ごしやすく心地よく感じられる日が訪れています。 そんなある日、池内っ子ボランティアを募って、花いっぱい運動を行いました。 パンジーの苗を、プランターに植えていきました。 高学年が低学年にそっと寄り添う姿も…☺️ 植え終わったプランターは、児童昇降口付近に運びました。 そして、翌日には、水やりをする姿も…☺️ プランターの花々は、池内っ子の優しさ、そして元気いっぱいの声に触れながら、今日も優しく咲いています。

20日（火）、高野小学校と合同で社会見学に行ってきました。行き先はグリコピア神戸と朝日新聞阪神工場でした。 グリコピア神戸では、創業者の方が商品に込めた想い・願いやお菓子や工場で作られる工程について学びました。朝日新聞阪神工場では、新聞ができるまでの工程や、新聞を作っておられる方の想いについて学びました。どちらの見学先でも施設の方々のお話をよく聴いてメモをとり、多くのことを学びました。本物を見せていただいた経験を、これからの学習に生かしていきます！ 保護者の皆様には、早朝よりお弁当の準備、そして送迎をお世話になりましてありがとうございました。

５年生全員揃って、社会見学に出発しました。 高野小学校の５年生とも一緒に行きます。 見学先でしっかりと見聴きし、学びある社会見学になりますように！ 元気にいってらっしゃい！